[2025年5月8日更新]
◆学校経営に不可欠な2点のため
都立高校入学時にはなくて、私立高校にあるもの。それは「学力別コース分け」
都立でも「国公立クラス」などを設けている学校もあるが、入学試験を受ける時点では受験生全員が同じ条件で同じ試験に臨む。
つまり、入学してからコースを選べるということだ。
私立高校は、受験するコースによって合格基準(テストの点や、単願&併願優遇の内申点)が異なる。
入学前の時点で、学力の上下によってコースを振り分けられているわけだ。
入学試験のデキいかんで、上のコースで合格できる場合もある。
「コース分け」は、特に中位以下の学校に多い。
開成や巣鴨、城北といった上位校にコース分けはない。
◆1つの高校に、偏差値15ちがう生徒が集う
高校名 | 最高コース | 偏差 | 最低コース | 偏差 | 差 |
---|---|---|---|---|---|
駿台学園 | 特選 | 52 | スペシャリストオリジナル | 37 | 15 |
瀧野川女子学園 | 特進選抜 | 53 | 進学 | 39 | 14 |
京華女子 | 特進(特奨) | 60 | 進学 | 47 | 13 |
大森学園 | 普通科(特選) | 55 | 普通科(総進) | 42 | 13 |
共栄学園 | 未来探究 | 57 | 探究進学 | 44 | 13 |
関東第一 | 特別進学 | 55 | 進学G | 43 | 12 |
東京成徳大 | 特別進学S | 62 | 進学 | 50 | 12 |
目黒学院 | スーパープレミアム | 58 | スタンダードキャリア | 46 | 12 |
科学技術学園 | 特進 | 46 | 総合 | 35 | 11 |
京華 | S特進 | 62 | 進学 | 51 | 11 |
郁文館 | iP | 61 | 進学 | 50 | 11 |
豊島学院 | スーパー特進 | 60 | 普通進学 | 49 | 11 |
文化学園大杉並 | 特進(国公立) | 59 | 進学 | 48 | 11 |
豊南 | 特進 | 54 | 進学 | 43 | 11 |
北豊島 | I.P. | 52 | V.P. | 42 | 10 |
足立学園 | 探求 | 60 | 総合 | 50 | 10 |
上野学園 | 特別進学α | 54 | 総合進学 | 44 | 10 |
品川翔英 | 難関進学 | 58 | 総合進学 | 48 | 10 |
日本工業大駒場 | 特進 | 56 | 文理未来 | 46 | 10 |
佼成学園女子 | 国際(スーパーグローバル) | 57 | 進学 | 48 | 9 |
東洋女子 | 特別進学 | 55 | 総合進学 | 46 | 9 |
桜丘 | S | 62 | C | 53 | 9 |
自由ヶ丘 | プログレス | 52 | アカデミックHS | 43 | 9 |
修徳 | 特進 | 51 | 文理進学 | 42 | 9 |
保善 | 特別進学 | 54 | 大学進学 | 46 | 8 |
淑徳 | スーパー特進 | 67 | 留学 | 59 | 8 |
大東文化大第一 | 特別進学 | 58 | 進学 | 50 | 8 |
貞静学園 | 特別進学 | 49 | 幼児教育保育系進学 | 41 | 8 |
小石川淑徳学園 | 特別選抜 | 46 | 選抜 | 39 | 7 |
十文字 | 特選 | 62 | リベラルアーツ | 55 | 7 |
潤徳女子 | 特進 | 50 | 進学 | 43 | 7 |
駒場学園 | 普通科(特別進学) | 54 | 普通科(進学) | 47 | 7 |
東亜学園 | 特進 | 56 | 総合選抜 | 49 | 7 |
東京立正 | アドバンスト | 52 | スタンダード | 45 | 7 |
武蔵野 | 特進 | 47 | 進学 | 40 | 7 |
駒沢学園女子 | 特進 | 50 | 進学 | 44 | 6 |
日本学園 | 特別進学 | 51 | 進学 | 45 | 6 |
国士館 | 選抜 | 54 | 進学 | 48 | 6 |
淑徳巣鴨 | 選抜(アルティメット) | 63 | 特進 | 57 | 6 |
昭和第一 | 特進 | 52 | 進学 | 46 | 6 |
成立学園 | スーパー特選 | 56 | 特進 | 50 | 6 |
帝京 | 特進 | 56 | 進学 | 50 | 6 |
日体大荏原 | アカデミック | 47 | アドバンスト | 41 | 6 |
日大鶴ヶ丘 | 特進 | 61 | 総進 | 55 | 6 |
朋優学院 | 国公立TG | 68 | 特進SG | 62 | 6 |
武蔵野大附属千代田 | 選抜探究 | 56 | 附属進学 | 50 | 6 |
目白研心 | SEC | 57 | 総合 | 51 | 6 |
八雲学園 | 特進 | 56 | 進学 | 50 | 6 |
安田学園 | S特 | 62 | 特進 | 56 | 6 |
立正大付属立正 | 特進 | 55 | 進学 | 49 | 6 |
日大豊山女子 | 普通科(A特進) | 57 | 普通科(N進学) | 52 | 5 |
佼成学園 | 難関国公立 | 61 | 総合進学 | 56 | 5 |
岩倉 | 普通科(7限制) | 51 | 普通科(6限制) | 46 | 5 |
駒込 | 理系先進 | 65 | S | 60 | 5 |
城西大附属城西 | AC | 51 | CS | 46 | 5 |
二松学舎大附属 | 特進 | 55 | 進学 | 50 | 5 |
日大櫻丘 | 特別進学S | 60 | 総合進学G | 55 | 5 |
羽田国際 | 特別進学 | 45 | 総合進学 | 40 | 5 |
文教大付属 | アルティメット | 60 | スタンダード | 55 | 5 |
<出典:晶文社 首都圏高校受験案内2025より>
もっとも偏差値の高いコースと低いコースを比較し、その差が大きい順に並べた。
普通科のみで比較している。工業・商業科などの専門学科は除外してある。
なぜこのように「コース分け」をするのか。
理由の1つめは多くの人に受験してもらい、多くの生徒に入学してほしいから。
公立中学校と違い、高校は同じような学力レベルの子が集まる。
偏差値50レベルの高校なら、48~55くらいの子がほとんどだ。
私立高校も本来はそうあるべきだろうが、それだと偏差値40レベルの高校には偏差値40くらいの子しか集まらない。よって大学合格実績も出せない。だから受験生のレベルも毎年変わらない。ということになる。
受験生の数は、偏差値50に近いほど多い。
もし偏差値40のAコースと、偏差値45のBコースを用意すれば、対象となる受験生レベルは偏差値38~48くらいに広がる。
コースを複数用意すると、その高校に適した生徒の数がどかんと膨れ上がるのだ。
例えば豊島学院は4コースあり、最上位のスーパー特進は偏差値60くらいの子も受ける。
最下位の普通進学類型なら偏差値40くらいの子も受ける。単願なら学力は無関係だ。通知表だけ良ければ何とか合格できてしまう。
すると全体の66%程度は豊島学院を受験できる層になる。
もちろん通える場所に住んでいなければならない。が豊島学院は池袋駅から歩いていけるので、埼玉県から受験する子も少なくない。
するとたくさんの受験者が集まり、年度によって入学者数にも大きな差ができる。
300人ほど入学の年もあれば、500人ほど入学する年もある。これによってどんな問題が生じるだろうか。考えてほしい。
問題なのは生徒にとって、である。学校運営側としては大きな問題ではない。
(過去、この回答は記事にしたはず)
◆もう1つの理由は合格実績
さらに1つ、複数のコースを置く理由がある。
それは、指定校推薦を下のコースの子に使わせるためだ。
例え話をする。
Z高校には2つのコースがある。
偏差値50のXコースと、偏差値60のYコース。
そしてこの高校には法政大学や中央大学の指定校推薦がある。
ただし高校内のルールで、「Yコースの生徒は指定校を含む推薦で大学受験は不可」となっている。
高校としては、デキる生徒には複数の私立大学を受け、1つでも多くの「合格実績」を集めたいわけだ。進学実績は1名で1つの大学だが、合格実績なら1名で5でも10でも出すことができる。デキる子は指定校推薦使わなくても合格できる。
そうすれば、余った指定校推薦を「本来なら法政大学に一般入試では受かりそうもない Xコースの子」に使わせることができる。
結果、Z高校としては同じ「法政大学合格 1名」とカウントできるのである。
こうして
・デキる子は一般入試で合格実績を稼がせる
・不出来な子は指定校推薦で現役合格させ、現役合格率アップに貢献させる
という、高校にとってベストな合格者生産法が完成した。
しかし、ここに落とし穴がある。
特に授業料や入学金免除の恩恵を受けたYコースの特待生は、センター利用も含めると10以上の大学に出願する(ように高校から指示される)ことも珍しくない。
この出願にかかる費用は、もちろん家庭で負担する。
入学金20万円を免除されても、受験料だけで25万円かかるのなら金銭面では損だ。
◆都立高校ではどうなのか
都立高校ではこういうことはできない。
抜群に学力が高く、難関国立大にも受かりそうな子がいたとする。仮に W子 としよう。
でもそのW子は入試の緊張感に弱く、通知表の点はいいが模試などではイマイチ。
通知表の評定がいいので、指定校推薦で大学を決める。そうすると国公立大は受けられない。
指定校推薦は入学することが前提なので、他の大学を受けることはNGなのだ。
高校としてはW子に多くの合格実績を稼いでもらいたい。でも都立高校ではそれを生徒に強制できない。
W子は、より高いレベルの大学より、安全に受かる大学の方がいいという価値観なのだ。
そういうジレンマが毎年毎年、生まれている。
◆私立高校が複数コースを置くことにデメリットはあるか
もちろんある。
「高校公認 目に見える学力格付け」がなされるという点である。
何組が特進コースで、何組が普通コースなのかは生徒たちはみな知っている。
荒い言い方をすれば、誰がお利口クラスで、誰が馬鹿クラスなのかが明確なのだ。
都立は、誰が2次募集で入ったかすら厳格に伏せる。
生徒間同士で情報交換しない限り、全員が入試時点の学力格付けされることはない。
クラスは違っても、部活や委員会などは一緒になる。
「お前は馬鹿クラスのくせに、そんな偉そうにすんなよ」というセリフを言う奴も、残念ながら存在する。
“馬鹿”のレッテルを貼られた者がはい上がっていく。
もちろん不可能ではないが、皆さんは蛇喰夢子ではない。実際は難しい。
そういう雰囲気のない高校ももちろんある。
が、心の内側でどう思っているかは分からない。
私だったら、馬鹿クラスと呼ばれる・思われるような所にはカネもらっても入りたくない。
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